Jogos Escoteiros 3

 

Passa Anel

Tempo: 20 minutos

Grupo: 10 ou mais pessoas

Material: Canudos plásticos, 1 anel por equipe.

Objetivo:Promover a integração e colaboração do grupo, cumprir normas do jogo, verificar a aceitação da proximidade corporal, promover motivação e competição

Desenvolvimento:

1. Formar dois times de modo que cada time tenha o mesmo número de elementos. Cada time forma uma fila indiana

2. Cada participante receberá um canudinho.

3. O Chefe deverá entregar um anel para o primeiro elemento de cada fileira.

4. Ao sinal dado, o primeiro elemento da fila deverá passar o anel ao seu companheiro que tiver atrás ou ao lado, usando apenas o canudinho.

5. Quando o anel chegar ao final da fila o último elemento passará ao primeiro lugar da fila e passa o anel novamente ( assim todos ocupam todos os lugares ).

6. Ganha o jogo a equipe que o anel chegar primeiro ao fim da fila

7. Sempre que o anel cair no chão, o elemento que o deixou cair deverá junta-lo, colocando-o em seu canudinho e continuar o jogo.

Comentário:

a) Como se sentiram ?

B) O que aprenderam ? (relação do jogo com o escotismo e em nossas vidas ?) Aceitação, atenção e cumprimento de normas, colaboração, integração, respeito ao ritmo e dificuldades do outro, respeito ao grupo e seu ritmo, motivação para jogar e para ganhar.

C) Saber perder e saber ganhar

D) Responsabilidade no sucesso do grupo

 

Jogo dos Recifes

Tempo 20 minutos

Grupo 10 a 32 pessoas

Material Nenhum

Objetivo: Desenvolver a capacidade de concentração

Desenvolvimento: Separa-se a tropa em duas equipes, a primeira deve-se se posicionar aleatoriamente pela sala e fazer som de água batendo em rochas, não muito alto.

O segundo grupo deverá ficar vendado em um canto da sala.

Ao som do apito a equipe vendada deverá atravessar até o outro lado da sala, sem esbarrar em nenhuma “rocha” ao esbarrar saem as duas pessoas.

Depois eles devem trocar de lugar e compara-se o resultado.

Dia Internacional do Meu Amigo

Tempo: 35 minutos ou 1 hora

Grupo: Indefinido

Material: Cartolinas, sulfite, lápis de cor, canelinha e outros objetos para fazer uma carta ou cartão

Objetivo: Valorizar as amizades que possui

Desenvolvimento:

Previamente o Chefe solicita que o jovem traga para a reunião o endereço do seu melhor amigo. Durante a reunião cada Escoteiro vai dizer o nome do seu amigo e vai contar como ele é, e porque ele é seu melhor amigo. Em seguida o Chefe fornece para cada Escoteiro os materiais. E pede para que cada um faça um cartão ou carta para o seu amigo, deixando bem claro que ele está declarando hoje o dia internacional do seu amigo. O Chefe distribui os envelopes para que os jovens coloquem o endereço, e em seguida os recolhe, para levar todos ao correio.

Observação: Pode-se fazer isso também como comemoração ao Dia Internacional da amizade, comemorado no dia 20 de Julho.

Maquina Humana

Tempo: 20 minutos

Grupo: 10 – 32 pessoas (por patrulha)

Material: Nenhum desenvolvimento objetivo

Objetivo: Desenvolver trabalho em equipe e criatividade

Descrição: As patrulhas devem criar "máquinas" em que os componentes sejam os próprios integrantes da patrulha. Ex.: máquina de xerox = Dois escoteiros abaixados, afastados mas de mãos dadas são a máquina. Um escoteiro usando algo que o caracterize (como um lenço na cabeça) é colocado na xerox (entrado entre os braços da "máquina" e do outro lado sai outro escoteiro, que estava entre os dois primeiros e que está caracterizado da mesma forma. Gira-se então o botão da máquina (gira a cabeça ou o nariz de um dos escoteiros "máquina" ) e a máquina fará ampliação da imagem, saindo de dentro um escoteiro grande (O maior da patrulha). Quando a máquina estiver "processando" a cópia, pode-se acender uma lanterna, simulando a luz das máquinas tradicionais.

 

Corrida de Lagarta

Tempo: 20 minutos

Grupo: Patrulha

Material: Nenhum

Objetivo: Desenvolvimento Físico e Coordenação motora

Desenvolvimento: As Patrulhas se sentam, em fila, de frente para uma das paredes da sala, com o Monitor encostando seus pés na parede. Cada membro colocará suas pernas ao redor da cintura do(a) companheiro(a) da frente. O Monitor se volta para a patrulha, e põe suas pernas sobre as pernas do primeiro elemento. A um sinal do chefe as equipes deverão se deslocar em direção à parede oposta, usando somente suas mãos, como se fosse uma imensa lagarta. Vence a equipe que chegar primeiro ao outro lado.

Corvos e Corujas

Tempo: 10 minutos
Grupo: 10 a 40 pessoas
Material: Nenhum
Objetivo: Avaliar o conhecimento em um determinado assunto, assim como o estimular o pensamento rápido.

Desenvolvimento:

A Tropa é dividida em dois times, Corujas e Corvos. O time Coruja forma uma linha, lado – a - lado. O time Corvo fica de frente para o time A, distante 1m. Cada time tem uma "base segura" 4-5m atrás deles. O Chefe faz uma afirmação. Se a afirmação for verdadeira, as corujas correm para capturar os corvos. Se a afirmação for falsa, os corvos correm atrás das corujas. Quem for pego antes de alcançar a base segura passa para o outro time.

Formação pelo tato

Tempo: 10 minutos

Grupo: Por patrulha

Material: Nenhum

Objetivo: Observação

Desenvolvimento: Dado o sinal cada escoteiro deve identificar seus companheiros de patrulha e tentar formar na mesma ordem. Lembrete os escoteiros não podem emitir qualquer tipo de som. Ganha a patrulha que formar primeiro.

Detetive

Tempo: 30 minutos

Grupo: Mínimo de 12 pessoas. Individual

Material: Nenhum

Objetivo: Desenvolver a atenção e desinibir o jovem

Desenvolvimento: O Chefe deverá fornecer um cenário para a tropa, e depois, individualmente, um personagem, inclusive o detetive e o assassino.

Após dado o sinal, todos deverão interpretar o seu papel. O detetive deverá tentar descobrir quem é o Assassino, enquanto o Assassino deverá tentar matar as pessoas com algum sinal combinado previamente, piscada, toque no ombro, mostrar a língua.

Se o Assassino conseguir matar o Detetive, ele ganha o jogo, se for pego antes, perde.

Exemplo de cenário: Festa de aniversário

Exemplo de personagens:

Aniversariante, garçom, mãe da aniversariante, melhor amigo da aniversariante, etc.

Observação: É importante que junto com Assassino ou Detetive, eles recebam mais um personagem, por exemplo, palhaço da festa e detetive.

 

 

Agulha no Ninho

Tempo: 20 minutos

Grupo: Por patrulha

Material: 6 Agulhas por equipe, Linha, Fita para prender a agulha

Objetivo: Trabalho em equipe

Desenvolvimento: Jogo de revezamento em que cada patrulha tem preso a cerca de 3,5 metros do chão ( em uma árvore, tabela de basquete ou janela, por exemplo) 6 agulhas, com o ilhós (buraco) virado para baixo. O objetivo é correr até a agulha e auxiliar o primeiro a colocar a linha na agulha. Para isso a patrulha deve se coordenar e cooperar, podendo fazer uma pirâmide humana ou elevando com o bastão de patrulha.

Após colocado, todos voltam ao início, nova linha é pega, devendo ser colocada pelo segundo. Todos devem participar, mesmo os maiores, menores e mais pesados. Caso a patrulha tenha menos elementos que as agulhas, só podem repetir elementos depois de todos já terem participado.

Passa ou Repassa

Tempo: 20 minutos

Grupo: mínimo 2 patrulhas

Material: Folha com as perguntas e respostas

Objetivo: Testar os conhecimentos sobre a vida de BP

Desenvolvimento: Este jogo é similar com os diversos existentes na TV. Sorteia-se uma patrulha para começar a responder. Se ela souber ganha o ponto e continua respondendo. Se não souber passa para outra patrulha. Se a outra não souber repassa a outra patrulha, e assim consecutivamente até voltar a primeira patrulha. Caso alguma patrulha consiga responder continua respondendo. Quem responder e errar perde todos os pontos que já tinha obtido. Se ainda não tiver ponto fica com pontos negativos. Pode-se definir quantos pontos valem cada pergunta. Pode-se ou não dizer as opções de resposta. Quando a patrulha passa, o valor da pergunta dobra. Pode-se criar outras perguntas além das abaixo, que são sobre leis e história do escotismo. Pode-se também dar algum prêmio ao invés dos pontos, como balas ou bombons.

1 – Quando nasceu Robert Stephenson Smyth Baden-Powell?

a)30 de fevereiro de 1830

b)22 de abril de 1500

c)17 de fevereiro de 1878

d)22 de fevereiro de 1857

2 – Onde nasceu BP?

a) Quênia

b) Moscou

c) Londres

d) Rio de Janeiro

3 – Qual era a profissão do pai de BP, Reverendo H. G. Baden-Powell?

a) Professor

b) Carpinteiro

c) Jogador de Futebol

d) Coronel do exército Holandês

4 – Quantos irmãos e irmãs BP teve?

a) nenhum

b) dois

c) quinze

d) seis

5 – Em qual escola BP ingressou em 1870?

a) Charterhouse

b) Mafeking

c) Transvaal

d) Pretoria

6 – Onde aconteceu o Primeiro Jamboree Mundial?

a) África do Sul

b) México

c) Estados Unidos

d) Inglaterra

7 – Onde foi a última residência de BP?

a)África

b) Quênia

c) Itália

d) Brasil

8 – Qual é a segunda lei escoteira?

a) O escoteiro é limpo de corpo e alma.

b) O escoteiro está sempre alerta para ajudar o próximo.

c) O escoteiro é leal.

d) O escoteiro é cortês.

9 – Qual é a quinta lei escoteira?

a)O escoteiro é limpo de corpo e alma.

b) O escoteiro está sempre alerta para ajudar o próximo.

c) O escoteiro é cortês.

d) O escoteiro é amigo de todos e irmão dos demais escoteiros.

10 – Como se chama o manual que BP escreveu em seis capítulos?

a) Escotismo para Rapazes

b) Manual do Escoteiro Mirim

c) Como Sobreviver na Selva

d) O Escoteiro.

11 – Quantos anos tinha BP quando foi promovido a General por ter vencido a batalha de Mafeking em 1900?

a) 43 anos

b) 73 anos

c) 53 anos

d) 83 anos

12 – Que obra escreveu BP em 1899 com fins militares?

a) Aids to Scouting

b) Ajudas ao Escotismo

c) Escotismo para Rapazes

d) Ajudas à Exploração Militar

13 – Para onde BP viajou com seu amigo McLaren e mais 20 rapazes para acampar em 1907?

a) Mafeking

b) Quênia

c) Ilha Brownsea

d) Transvaal

14 – A quem BP pediu primeiramente para assumir o ramo “Moças-guias”?

a) A sua irmã Agnes

b) A sua mulher Lady BP

c) A sua vizinha Gazette

d) Ao seu irmão William.

15 – Qual posição no futebol BP era perito e se tornou popular na sua Escola?

a) Atacante

b) Gandula

c) Goleiro

d) Cobrador de pênalti

16 – BP também tinha muita habilidade como:

a) Marceneiro

b) Técnico em informática

c) Cirurgião-dentista

d) Ator

17- Contra quem BP lutou na África em 1887?

a)Contra os Zulus

b) Contra Mandela

c) Contra extremistas islâmicos

d) Contra índios canibais

Repostas certas:

1.	d
2	c
3	a
4	d
5	a
6	d
7	b
8	c
9	c
10	a
11	a
12	a, b e d estão corretas (a reposta “a” é o nome em inglês, “b” e”d” são traduções aceitáveis
13	c
14	a (BP primeiramente pediu que sua irmã assumisse e tempos depois sua mulher quem assumiu)
15	c
16	d
17	a

A variação pode ser feita também com algum tipo de desafio físico que determinaria quem iria responder.