Insígnia Mundial do Meio Ambiente
Baden-Powell insistiu sempre em afirmar que “o Escoteiro vê a natureza como obra de Deus, e protege os animais e as plantas”.
Um Certificado e um Distintivo
A conquista da Insígnia Mundial de Meio Ambiente será reconhecida pela emissão de um certificado e pela entrega de um distintivo de acordo com o Ramo.
No Movimento Escoteiro, temos consciência de que a natureza é uma unidade viva de extrema complexidade, constituída pelas relações mútuas entre um número muito grande de espécies vegetais e animais em um ambiente determinado.
Acompanhando a mudança realizada pela Organização Mundial do Movimento Escoteiro, a União dos Escoteiros do Brasil, acaba de lançar a nova Insígnia Mundial do Meio Ambiente (IMMA), que veio para substituir a atual Insígnia Mundial de Conservacionismo.
A conquista da Insígnia Mundial de Meio Ambiente oferece a você a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre as complexas relações entre o Homem, a sociedade e o ambiente em que vivemos, e pode ajudá-lo a desempenhar um papel bastante importante no esforço para fazer com que essas relações de desenvolvam sem colocar em risco o futuro das próximas gerações.
Acompanhando a mudança realizada pela Organização Mundial do Movimento Escoteiro, a União dos Escoteiros do Brasil, acaba de lançar a nova Insígnia Mundial do Meio Ambiente (IMMA), que veio para substituir a atual Insígnia Mundial de Conservacionismo.
Na Parte A, o chefe responsável pela Seção deve apenas promover atividades (como aquelas sugeridas no Guia da IMMA) que levem os membros juvenis a “EXPLORAR E REFLETIR” no seu ambiente local, em cada um dos 5 objetivos
cobrindo:
cobrindo:
Ar e Água
A humanidade e os sistemas naturais têm de ter água potável e ar puro.
Explorar as fontes de água limpa e ar puro no meio ambiente local.
Entender as formas como a água e o ar podem ser limpos naturalmente.
Explorar as fontes de água limpa e ar puro no meio ambiente local.
Identificar as ameaças para a água limpa e o ar puro no meio ambiente local e global e sugerir soluções.
Explorar as fontes de água limpa e ar puro no meio ambiente local.
Demonstrar a relação entre as ações pessoais e a disponibilidade de água limpa e ar puro no meio ambiente.
Habitats e Espécies
O habitat natural deve ser suficiente para a sobrevivência das espécies nativas.
Explorar a área local. Descobrir espécies locais de plantas e animais e as necessidades de seu habitat.
Demonstrar conhecimento sobre alguns contrastes entre os habitats naturais.
Explorar uma área natural próxima. Entender as conexões entre os ecossistemas das espécies nativas de plantas e animais e as suas necessidades de habitat.
Se conscientizar sobre os problemas de conservação no mundo que afetam a biodiversidade.
Explorar a área local. Entender as conexões do ecossistema das espécies nativas de plantas e animais e as suas necessidades de habitat. Demonstrar a relação entre as ações pessoais e a disponibilidade dos habitat naturais para suportar as espécies nativas. Conhecer os problemas mundiais da conservação que estão afetando a biodiversidade.
Substâncias perigosas
O risco de substâncias perigosas para a população e para o ambiente deve ser minimizado.
Chamar a atenção para as substâncias perigosas para o meio ambiente.
Explicar as formas para reduzir este risco para pessoas, plantas e animais.
Estar alerta para substâncias nocivas no meio ambiente local e identificar suas fontes.
Demonstrar que ações individuais podem ser feitas para reduzir o risco das substâncias tóxicas para as pessoas e para o ambiente ao redor.
Explicar o impacto local das substâncias nocivas para as pessoas e o ambiente ao redor e o que pode ser feito por indivíduos, grupos e pela comunidade para reduzir estes riscos.
Compreender o impacto global das substâncias nocivas e como ações locais podem mudar o meio ambiente.
Melhores práticas ambientais
As melhores práticas ambientais devem ser utilizadas.
Mostrar conscientização de como nossas ações afetam o meio ambiente e modos alternativos para causar menor impacto.
Reconhecer como nós estamos ligados com o meio ambiente, e como podemos fazer boas escolhas sobre nossas ações, que no final podem minimizar o impacto no meio ambiente.
Identificar as melhores práticas ambientais na sua área local. Demonstrar como soluções locais podem ter impacto nos problemas ambientais mundiais.
Explicar como nossas escolhas de ação e de responsabilidade, como indivíduos, grupo, comunidade e país podem afetar o meio ambiente.
Entender como podemos alterar as nossas ações para melhorar o nosso impacto no meio ambiente. Demonstrar como soluções locais podem ter impacto nos problemas ambientais mundiais.
Riscos ambientais e desastres naturais.
A humanidade deve estar preparada para responder aos desastres ambientais e às catástrofes naturais.
Ser capaz de reconhecer diferentes tipos de riscos ambientais e catástrofes naturais.
Demonstrar como estar preparado e reagir aos riscos ambientais e às catástrofes naturais na área local.
Ser capaz de reconhecer diferentes tipos de riscos ambientais e desastres naturais e explicar porque eles ocorrem.
Demonstrar como ajudar outras pessoas a estarem prontas para responder aos diversos riscos ambientais e desastres naturais na sua localidade.
Ser capaz de reconhecer diferentes tipos de riscos ambientais e desastres naturais e explicar porque eles ocorrem.
Demonstrar como ajudar outras pessoas a estarem prontas para responder aos diversos riscos ambientais e desastres naturais na sua localidade. Explicar como as mudanças no meio ambiente podem influenciar perigos ambientais e catástrofes naturais
Dentro de cada objetivo as etapas são adequadas a faixa etária de cada ramo. Assim as tarefas são propostas dentro de uma progressiva complexidade.
Uma vez conquistada a Insígnia Mundial de Meio Ambiente você terá o direito de usar o distintivo correspondente após a mudança de Ramo até que se conquiste a insígnia correspondente ao novo Ramo ou que o deixe.
Para mais detalhes de como conquistar o IMMA, consulte:
Fonte: www.geat.com.br
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